健康護理、人本服務高級文憑學生 獲香港房屋協會獎助學金

學院六位健康護理、人本服務高級文憑課程學生獲頒「香港房屋協會獎助學金」
學院六位健康護理、人本服務高級文憑課程學生獲頒「香港房屋協會獎助學金」
香港人口持續老化,社會對醫療、社區照顧及長期護理等服務人員的需求大增。香港中文大學專業進修學院健康護理高級文憑課程學生林浩正,因一次到醫院探病,體會到醫護人員對病友抱持樂觀態度的重要。他自此立志投身護理行業,冀望日後能為服務對象營造一個愉快、關愛的環境,為社會出一分力。他與另外五位學生早前獲頒「香港房屋協會獎助學金」,為投身護理行業注下強心針,也向實踐理想邁進一步。
浩正剛於今年一月在安老院完成三星期的實習,他最欣喜的是一位患有認知障礙症的院友能認出他,更以「林仔」相稱。看似平凡的兩個字,卻道出浩正這兩年來所學的得著與啟發:「學院講師在課堂上細心指導,我掌握不同的護理知識,學會如何解決臨床上的問題,並應用於實習。我深信護理人員的態度會影響病人的心情,樂觀正面的態度有助病人減輕痛楚,加快康復。」實習期間,浩正用心關顧每位院友,與他們多傾談。一向做事較有耐性的他認為這不但能增強溝通技巧,更實踐他為服務對象締造關愛、正向環境的信念。
浩正會以獎學金報讀與護理相關的課程,進修更全面的知識,冀望將來能為病人提供更完善的護理服務。快將畢業的浩正計劃升讀本地大學的護理學系,向投身護理行業的夢想進發。
「香港房屋協會獎助學金」為修讀房屋或長者服務相關課程的學生而設,學院今年共有六位學生獲獎。獎學金得獎同學包括健康護理高級文憑課程學生林浩正、鄭藹琳及何俊銘;助學金得獎同學包括人本服務高級文憑課程學生吳家杰,以及健康護理高級文憑課程學生陳嘉茵和鍾楚慧。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,為中學畢業生提供升學及晉身專業的途徑。學院亦於2014年首辦「基礎教育文憑課程」,鞏固學生的語文和溝通能力,提升學習技巧,為大專教育做好準備,學生畢業後便可繼續升讀學院的高級文憑課程。學院於2020-21學年開辦14項高級文憑課程,應屆DSE考生可透過教育局「E-APP」報名,除了報讀社會工作以及個別情況外,符合資格便可同時獲得「高級文憑」和「基礎教育文憑」兩項課程的「有條件取錄」;毅進文憑畢業生、其他申請人可登入學院網站網上報名;或填妥報名表格,連同報名費及所需文件遞交學院報名,除了報讀社會工作以及個別情況外,符合資格便可獲取錄/有條件取錄 。詳情請瀏覽: www.cuscshd.hk。
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2025年07月17日
CUSCS專業傳意高級文憑—中文專業學生 獲頒油尖旺區傑出學生獎


校園焦點 2025年07月17日
CUSCS專業傳意高級文憑—中文專業學生 獲頒油尖旺區傑出學生獎
香港中文大學專業進修學院專業傳意高級文憑—中文專業課程學生李慧珊,獲頒「油尖旺區傑出學生獎勵計劃高中及專業書院組別」獎項。即將升讀二年級的慧珊希望順利考入中文大學中文系,成為中文老師,傳承中華文化。
慧珊分享得獎感受時說:「因為油尖旺區名校林立,能夠獲獎真是十分驚喜,也感到非常榮幸。這不僅是一紙獎狀和一個獎盃,而是令我繼續向前的推動力。」她相信因為她積極參與課外活動及成績優異,令她能夠突圍而出獲得獎項。
慧珊表示自己在中學時期較為被動,但入讀學院以來,她較中學時更享受校園生活,成績亦顯著進步。她加入中文學會擔當秘書,其中成功舉辦由她提議的漆扇製作工作坊令她深感滿足。慧珊又說學院講師們都充滿教學熱誠,課堂內外均耐心地解答學生疑難,又舉辦和鼓勵同學參加不同的活動與講座,讓他們擴闊視野。
即將升讀二年級的慧珊正部署升學出路,她希望成功升讀中文大學中文系,畢業後成為中文教師。她分享箇中原因:「中學的中文老師不僅教授中文知識,其對中華文化的熱愛也深深感染了我。我希望他日也成為中文老師,傳承博大精深的中華文化。」
學院開辦專業傳意高級文憑—中文專業課程,涵蓋語言學、語言應用、文學及文化等領域,以及演講、多媒體應用、商業與新媒體等專業傳意技巧,同學更可選修「初級香港手語」,全面提升語文能力、跨文化傳意技巧以及職場競爭力,成為能應付全球工作環境的傳意專才。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
各項「高級文憑課程」及「文憑課程」現正接受報名。課程詳情請瀏覽 www.cuscs.hk。


2025年07月15日
「六十周年院慶:活出身心健康研討會」探討全人健康生活


校園焦點 2025年07月15日
「六十周年院慶:活出身心健康研討會」探討全人健康生活
香港中文大學專業進修學院(CUSCS)為慶祝60周年院慶,以「傳承 · 創新 · 同行」為主題舉辦一連串活動,日前邀得三位在中西保健、體能鍛鍊和心理健康方面饒富心得的專家,於「活出身心健康」研討會上擔任講者,分別從不同的專業角度探討和分享如何透過全人健康的生活方式,達到身心安康。
研討會的三個講題包括:註册中醫師嚴韻詩博士主講的「從中西保健看紓壓安神」、美國國家體能協會註冊體能教練李韋煜博士主講的「身心關聯:從探索到覺察」和註冊臨床心理學家張淑鑭博士主講的「心理健康自助坊」。
此外,CUSCS副院長及課程總監(專業及持續教育)麥敬堂博士主持問答環節,讓現場和線上參與人士有機會與三位講者互動分享,反應十分熱烈。
學院同時推出一系列課程,涵蓋養身、修心、健康三大範疇,帶領大眾活出健康人生。詳情及報名,請瀏覽課程網頁。
其他院慶活動資訊,請瀏覽「六十周年院慶」網頁。


2025年07月14日
CUSCS日語課程學生赴日本交流與實習 親身體驗日本生活與文化


校園焦點 2025年07月14日
CUSCS日語課程學生赴日本交流與實習 親身體驗日本生活與文化
香港中文大學專業進修學院40名「專業傳意高級文憑—日文專業」課程學生遠赴日本不同縣市交流或實習,沉浸於日語環境,既能提升日語能力亦可體驗當地生活,深入了解日本文化。早前20位學生已完成宮崎大學日語學習與交流計劃,另外20位學生即將於七月下旬至八月,分別前往東京武蔵野大学、鳥取縣及栃木縣參加日語學習與交流計劃以及實習計劃。
「專業傳意高級文憑—日文專業」課程一年級學生溫爾婷剛完成宮崎大學日語學習與交流計劃回港,她表示交流計劃令她獲益良多,由於每天均以日語與宮崎大學教授、學生,以及當地人交流,大大提升日語的口語能力。讓她最深刻的是參觀「宮崎縣經濟農業協同組合連合會」(JA宮崎經濟連),該機構通過檢測當地的農產品以至土壤,確保食材安全及協助農民提升農產品質素。爾婷認為這是一般旅遊難以獲得的體驗,亦讓她深刻體會日本人一絲不苟的精神。
另外,三日兩夜的民宿生活也讓她印象難忘,民宿主人安排大廚教授烹調栗米濃湯和當地著名小食——芝士饅頭,她和組員亦特地帶備本港的茶包和淡奶,為他們介紹港式奶茶,充分實現港日文化交流。
爾婷又說,她曾在另一院校修讀日語副學士,但學院的「專業傳意高級文憑—日文專業」課程緊湊,畢業時日語能力可達日本語能力試驗N2 水平,令她決心轉校。她指出,課程中專業傳意的科目如「演講與演示」有助同學提升日語能力,亦對升學或就業大有幫助,剛應考N2級考試的她更感遊刃有餘。即將升讀二年級,爾婷希望成功報讀中大的日本研究文學士學位課程或其他院校的日語相關學位課程,期望掌握兩文三語以及日語的優勢,畢業後能加入日資公司工作。
學院開辦專業傳意高級文憑—日文專業課程,提供有系統的日語訓練,讓學生掌握日語、日本文化、商業及社會知識等,具備以日語作專業傳意的能力。學院致力為同學安排體驗式學習活動,讓學生走出課室,豐富學習體驗,並能提升日語溝通能力,加深對日本文化的理解。課程安排赴日實習的機會,是本港唯一提供日本實習科目的副學位課程。畢業生的日語程度更可達日本語能力試驗N2或以上。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
各項「高級文憑課程」及「文憑課程」現正接受報名。課程詳情請瀏覽 www.cuscs.hk。
-完-


2025年07月02日
李廷展校友:投身導賞 冀向他人介紹本土歷史


校園焦點 2025年07月02日
李廷展校友:投身導賞 冀向他人介紹本土歷史
「博物館如同一本書,走進其中便能探索與學習不同知識。」香港中文大學專業進修學院(CUSCS)文化導賞證書課程李廷展校友深信,博物館收藏的不僅是珍貴的文物,更是香港獨特的歷史與文化。他形容,香港每一個區域,乃至每一條小巷,都蘊藏引人入勝的獨特故事,如同一本本有待翻閱的書,值得細細品味。
李校友在退休前從事保險業,如今則在不同的博物館擔任導賞員。談及踏入導賞領域的契機,他笑稱源於一次友人茶聚。數年前,李校友目睹身邊朋友紛紛移民海外,離開香港這個土生土長的地方,感慨之餘,更驚覺自己雖然在港出生與成長,卻對「香港」的許多地方與歷史一無所知。與友人交談時,他發現不僅香港的大部分地方從未踏足,連家附近的古蹟也不曾留意,「這樣怎算是真正香港人?」這份慚愧促使他開始走訪大小博物館,更報讀文化導賞課程,重新認識這片土地。
李校友讚賞學院的課程非常有系統,助他深入學習中國與香港的近代史及導賞技巧。他笑言儘管自己是歷史系畢業生,但對本土歷史的認識相對有限,現在終能補上這片空白。課程中的地區導賞環節最令他難忘,特別是九龍城考察中,他負責講解侯王廟,讓他不僅加深理解該地區歷史,更能在實地導賞中應用課堂知識,提升技巧。求知若渴的李校友也有報讀其他院校的相關課程,但認為學院的課程更具連貫性:「其他院校的課程如蜻蜓點水,CUSCS則以整體的認識作規劃,讓我能夠深入了解多個單元的知識脈絡。」
現時,他在各個博物館工作,導賞的對象不僅有外地遊客,還包括中小學、幼稚園學生,甚至視障人士。面對不同的對象,李校友強調最重要的是「執生」,要因應不同狀況臨場調整導賞時間與方法。如何把最重要的内容濃縮講解,讓每個人都能理解内容,享受每間博物館、每本「書」的樂趣,便是他們的日常挑戰。
他又分享,導賞員需具備跨領域的知識,理解策展理念,才能深入淺出地介紹展品。因此,他除了課程中所學技巧外,還時常閲讀不同種類的書籍和資料,增進知識,週末偶爾也會參觀不同的博物館或觀摩導賞團的講解。著名導師的講座或特別導賞活動,總讓他獲益良多,更能把技巧融入自己的講解中。
李校友認為,導賞最有意義的是能夠了解自己居住地方的歷史與文化。一次,他向外國友人介紹家附近的地區歷史,對方聽得津津有味,即席邀他實地導覽,這份喜悅讓他更堅信導賞的價值。他謙稱自己談不上要為導賞專業作什麽貢獻,只是希望能讓更多人認識這片土地的故事。生於斯,長於斯,認識更多,才能自信地稱自己為香港人。


2025年07月02日
王彥琳校友:白衣天使 助人無分國界


校園焦點 2025年07月02日
王彥琳校友:白衣天使 助人無分國界
「助人為快樂之本」, 這句話老生常談,卻有真正實踐的人。香港中文大學專業進修學院(CUSCS)健康護理高級文憑課程校友王彥琳,正以行動詮釋「助人為快樂之本」的真諦。她不僅在日常生活中熱心助人,更希望未來能以專業護理知識幫助發展中國家的人民,為世界貢獻自己的力量。
彥琳現已升讀香港中文大學護理學系,對她而言,最深刻的轉變莫過於課程的緊湊節奏。大學的護理課程緊凑,要學習的知識繁多,幾乎每天都要從早到晚上課,幸好CUSCS的課程讓她獲得部分學分豁免,減輕了學業壓力。她笑言:「以前為升大學拼命,現在總算鬆一口氣,偶爾課餘也會在校園散步『充電』。」
談起在學院的難忘經歷,彥琳說不得不提遠赴加拿大溫哥華的海外交流,CUSCS在協調安排方面提供了不少幫助,三週的交流不僅讓她的英語進步不少,更令她體驗了西方「鼓勵為主」的教育風格,以及認識了來自不同國家的朋友,整個旅程相當愉快。她特別提及在寄宿家庭生活令她學會不少地道的英文表達,事隔數年,她仍喜孜孜地說:「這次交流讓我大開眼界,更讓我明白學習可以寓教於樂,不必時刻緊繃,心中的學習壓力也因此消散。」
在中大的學習生活雖然忙碌,卻也饒有趣味。她積極參與不少義工活動,早前更與15位來自不同學系的中大學生前往尼泊爾義教。在為期兩週的義教之旅中,除了教學外,她還會與學生進行一些課外活動、協助清理山區垃圾,或跟隨當地居民認識環境。其中一晚,她和另一同學更獲安排到學生的家中留宿,深入了解當地生活。她分享道:「在尼泊爾,有些學生每天清晨6點就得起床,跋涉崎嶇山路才能到校。這對我們來說難以想像,親眼目睹後更是震撼,原來上學讀書這種平常事,對他們而言如此艱辛。」義教結束後,彥琳仍與同學保持聯繫。後來有位同學重訪尼泊爾登山,順道探望當地學生,大家便託他轉交禮物。彥琳說,若有機會,她也期待再次去探訪他們。
儘管大學學業繁重,彥琳仍利用空閒時間從事不同行業的兼職。她解釋:「我想在畢業前累積工作經驗,然而,只專注學業或單一兼職太單調,充實的日程反而讓我更有動力,也能從不同工作中獲得啟發。」除了尼泊爾義教,她還參與了中大的長者服務義工隊,坦言自己更享受從助人中獲得的滿足感,而非純粹的玩樂活動。
談及未來,彥琳希望參與更多義工活動。今年暑假,她已參加中大跨專業社區健康外展隊的「中 ‧ 大學生外展夥伴計劃」,與中學生合作舉辦社區活動。她的最大心願是以醫護專業在發展中國家服務他人,並考慮畢業後先體驗海外工作假期。衷心祝願這位未來護士能實踐自己的抱負,並一直懷著熱忱幫助身邊的人。


2025年04月30日
122位學生與畢業生獲香港特區政府頒發獎學金


(左起)蔣展立、李順強與另外三位學生代表合照
校園焦點 2025年04月30日
122位學生與畢業生獲香港特區政府頒發獎學金
香港中文大學專業進修學院(CUSCS)共122位高級文憑課程學生與畢業生,獲頒香港特區政府自資專上教育基金獎學金。其中康樂及休閒事務管理高級文憑應屆畢業生、「才藝發展獎學金」得主李順強更獲邀在頒獎禮舉行前分享感受,已獲中文大學有條件取錄的順強冀望成為體育老師,發掘孩子的天賦,啟發學生成長。


2025年03月21日
師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊


師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊
校園焦點 2025年03月21日
師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊
香港中文大學專業進修學院早前為「師友計劃2024-25」的導師和同學舉辦咖啡拉花體驗工作坊,由專業咖啡師教授基本拉花和沖調咖啡技巧。活動當天,導師和同學親身體驗拉花藝術,學習品嚐咖啡。出席活動的師友在獲得新體驗之餘,更從互動中加深交流,在輕鬆愉快的氛圍中分享經驗,其樂融融。