Alumna Jennie Kwong: From Stay-At-Home Mum to Working Mum

不少母親為了貼身照顧子女而選擇放棄事業，全身投入家庭。然而當孩子漸漸長大，便開始考慮重返職場，在面對關顧家庭、適應工作和調整生活等問題時，總要跨過重重心理關口。經歷十年全職媽媽生涯的鄺素卿校友（Jennie），在三名子女分別為九歲、七歲和四歲時，決定重新規劃未來方向。她先把握文職工作機會，然後再修讀香港中文大學專業進修學院（CUSCS）卓越商業管理高等文憑課程，提升競爭力。

言教與身教並重
雖然上班時間穩定，亦安頓好子女，但Jennie的新生活並非容易。「畢竟離開職場多年，其實感到有少許脫節，因此我決定透過進修來增值自己。平日下班後，我經常要上課和溫習，才能追趕進度，真是費盡精力！」

在她重拾書本的同時，年紀尚幼的兒子也在重新適應。「孩子放學回家後，我們不再即時見面。有時小兒子見我讀書辛苦，就撒嬌讓我來陪他，我便安慰他們忙碌的日子會很快過去，又會展示厚厚的英文筆記，表示自己與他們一起努力學習。」Jennie的身教正是最佳榜樣，現在子女已習慣了這位事業型媽媽，不但比以往獨立，也更用功學習。

「疫」境學習 
由於坊間的商業管理課程五花八門，Jennie比較多個院校的資料，根據上課地點、師資和認受性，最終敲定學院這個高等文憑課程。開課半年左右，便遇上疫情，無可避免地影響進度，部份同學更有不同憂慮。「在疫情初期，有同學因公幹而被困國內，未能回校上課，幸好及時改為網課模式，不致停擺。起初曾出現不適應軟件及網絡不順等問題，然而我們很快就熟習了，加上已完成一半課程，對內容和教學方式已有一定的掌握，所以沒有對吸收知識造成太大影響。」反而見面時間減少，同學們份外珍惜每一次面授課堂的機會。

一分耕耘   一分收穫
完成課程後，Jennie在各個方面都獲益良多。「導師先介紹商業模式與槪念，然後深入講解每個範疇的內容，並引用很多與時並進又生活化的例子，讓我們輕易理解。當中學到人力資源和倉務管理的知識，正好用來解決每天工作上遇到的難題。還記得搶購廁紙熱潮中的『牛鞭理論』，中層管理人員需即時協調以制定後備方案，這提醒我日後要小心應對類似情況。」

除了鞏固知識，Jennie與不同背景的同學們經常一起討論交流，彼此鼓勵並建立友誼，至今仍時有聯絡。而最令她的感動的是，努力過後贏得家人支持，以及工作能力得到認同。「充實的課程既擴闊眼界，又豐富我的履歷，令我獲得不少面試和取錄機會。當我收到畢業證書時，剛好找到另一份文職工作，薪金也有所提升！」

Jennie昨日的努力，今天已化為甜美的果實。而懂得未雨綢繆的她早有下一步的計劃，「我打算待孩子們完成升中呈分試後，再報讀銜接課程以便取得學士學位。我期望能延續一顆好學之心，並在工作崗位上一展所長。」憑著自信、勇氣與毅力的種子，這位三子之母敢於挑戰自己，決心為將來爭取更好的收成。