課程編號
261-723800-01
課程類型
兼讀制
開課日期
2026年01月21日
時數
120 小時
現正接受報名
現正接受報名
課程詳情
新課程
持續進修基金
-
上課日期
逢星期三 -
上課時間
19:00 - 22:00 -
上課地點
尖沙咀安年教學中心 / 尖沙咀東海教學中心 -
主講人
本院導師 -
課程程度
高等證書 / 專業證書課程 -
資歷架構級別
4 -
資歷名冊登記號碼
25/000733/L4 -
資歷名冊登記有效期
04/06/2025 - 登記持續有效 -
報名費
$150 -
學費
$24,000 -
教授語言
粵語 (輔以英語) -
截止報名日期
2025年12月15日 -
課程查詢
-
報名手續查詢
入學資格
申請人必須符合以下其中一項入學要求：
1. 香港中學文憑考試五科第二級，包括中國語文及英國語文，或同等學歷；或
2. 香港高級程度會考一科或高級補充程度會考兩科合格，及香港中學會考五科合格，包括中國語文及英國語文達第二級/E級，或同等學歷；或
3. 本院「特殊教育需要文憑課程」的畢業生或同等學歷；或
4. 年滿 21 歲，並具備最少 3 年相關工作經驗。
目標
本課程旨在提供多方面的訓練，以支援有特殊教育需要的學齡兒童和青少年。課程就着不同的專業如教育心理學家、社工、言語治療師、音樂治療師和表達藝術治療師等的知識與啟導，在教育措施、情緒支援和社區參與幾個層面上，配合實證實務，以應對與特殊教育需要 (SEN) 相關的各種狀況和挑戰。
修讀期及課程結構
學員須修讀5個單元，並可在註冊入學後12個月內以兼讀形式完成本課程。本課程共包括以下5個單元：
單元 1 從識別及評估了解有特殊教育需要學生的成長需要 (30 學時)
單元 2 以音樂和表達藝術策略支援有特殊教育需要的學生 (30 學時)
單元 3 言語治療及多元介入策略支援特殊教育需要學生 (30 學時)
單元 4 以融合教育方式支援特殊教育需要學生 (15 學時)
單元 5 專題研習實務技巧運用以支援特殊教育需要學生 (15 學時)
單元 1 從識別及評估了解有特殊教育需要學生的成長需要 (30 學時)
單元 2 以音樂和表達藝術策略支援有特殊教育需要的學生 (30 學時)
單元 3 言語治療及多元介入策略支援特殊教育需要學生 (30 學時)
單元 4 以融合教育方式支援特殊教育需要學生 (15 學時)
單元 5 專題研習實務技巧運用以支援特殊教育需要學生 (15 學時)
單元一 : 從識別及評估了解有特殊教育需要學生的成長需要
學員會從教育心理學的角度切入，學習：(a) 特殊教育需求在不同發展範疇的評估方法；(b) 以整全和融合的方式，進行對應的有效介入策略。
單元二 : 以音樂和表達藝術策略支援有特殊教育需要的學生
學員將探索各種創意媒介，並體驗不同藝術形式如何支援有特殊教育需要的學生。
單元三 : 言語治療及多元介入策略支援特殊教育需要學生
透過探索多種與言語治療相關的介入策略和創意媒介、敍事和互動遊戲，以發展適合有特殊教育需要學生的個別化支援方法。
單元四 : 以融合教育方式支援特殊教育需要學生
從融合教育的角度出發，提升學員的知識與技能，為有特殊教育需要的學生提供支援。
單元五 : 專題研習實務技巧運用以支援特殊教育需要學生
讓學員掌握專業知識及實務技能，為有特殊教育需要學生規劃、推行及評估相關的支援方案。
授課模式
本課程以面授模式上課，每星期上課一次，每次三小時。
評核方法及證書頒授
學員符合以下規定，將可獲發 「支援兒童及青少年特殊教育需要高等證書 」。
a) 學員須在每單元內上課次數不少於每單元課程百分之七十 ；及
b) 學員須於每單元考核合格。
a) 學員須在每單元內上課次數不少於每單元課程百分之七十 ；及
b) 學員須於每單元考核合格。
出席率
學員需在每單元內上課次數不少於每單元課程百分之七十。
取錄
學員取錄與否由遴選委員會決定。
更改
必要時，本院得更動定課程之導師、上課時間、地點及內容。
持續進修基金 (CEF)
本課程已加入持續進修基金可獲發還款項課程名單內。本課程在資歷架構下獲得認可(資歷架構第4級)。
CEF課程編號﹕44K164837
CEF課程名稱﹕支援兒童及青少年特殊教育需要高等證書
CEF課程編號﹕44K164837
CEF課程名稱﹕支援兒童及青少年特殊教育需要高等證書