CUSCS師友計劃正式啟動

伍文亮博士(左二)、李明逵先生(右二)、程志遠先生(左一)和陳浩德同學(右一)為師友計劃揭開序幕。

約一百位學生、講師及來自不同專業的人生導師聚首一堂,啟動師友計劃。

應用歷史學高級文憑課程學生徐志軒獻唱《凡星》,鼓勵同學為夢想奮鬥。
伍文亮博士(左二)、李明逵先生(右二)、程志遠先生(左一)和陳浩德同學(右一)為師友計劃揭開序幕。
香港中文大學專業進修學院(CUSCS)2024-25年度師友計劃日前在中環教學中心舉行啟動禮,約100位學生、講師及來自不同專業的人生導師聚首一堂,為新一年度的師友計劃揭開序幕。
學院院長伍文亮博士致歡迎辭時說,師友計劃自2014年推出以來,已成為學院標誌性全人教育活動。師友計劃為同學提供課外體驗式的學習平台,讓同學有機會透過與人生導師的互動,從中學習待人處世之道。學院明年踏入六十周年,他期望師友計劃一直傳承下去,與學院一起成長。
已是第十年參加計劃的救世軍竹園青少年中心隊長程志遠先生表示,師友計劃讓他有機會與青年人作深度交流,他仍與第一年參加計劃時認識的同學保持聯絡,可謂難能可貴。他勉勵學生說,師友計劃只是一個起點,希望他們與人生導師保持聯繫,繼續同行人生路。
連續兩年參加計劃的應用日語高級文憑課程學生陳浩德則鼓勵同學說,參加師友計劃已踏出了第一步,希望同學繼續勇敢、主動地與導師聯絡,自然會有意想不到的收穫。
今年的師友計劃以「築夢˙啟航」為主題,院長伍文亮博士、CUSCS專業進修諮詢委員會主席兼導師之一李明逵先生、程志遠先生及陳浩德同學於啟動禮上,分別手持師友計劃標誌,以及代表Determination(決心)、Persistence(堅毅)與Courage(勇氣)的帆船,寓意希望同學透過師友計劃,堅定他們的決心、學習堅毅的精神、抱持勇氣突破自己,為夢想揚帆啟航。
學院於2014-15學年首推師友計劃,今年參加計劃的導師共58人,包括專業進修諮詢委員會成員、職涯服務規劃師,以及不同專業的業界翹楚;獲甄選參與計劃的高級文憑、文憑課程學生亦逾80人。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意與翻譯、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。課程詳情請瀏覽www.cuscs.hk。
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2026年05月07日
康樂及休閒事務管理學生吳栢軒冀成教師 發掘學生潛能 推廣柔道運動


校園焦點 2026年05月07日
康樂及休閒事務管理學生吳栢軒冀成教師 發掘學生潛能 推廣柔道運動
「銀河唯一的秘密,天際最強人物……」超人主題曲徐徐響起,不少人的童年回憶油然而生,對於香港中文大學專業進修學院康樂及休閒事務管理高級文憑學生吳栢軒來說,超人不只是兒時偶像,更像一位「啟蒙老師」。自小愛上日本超人特攝電視劇的吳栢軒,看到螢幕上超人擊退敵人的招式近似柔道,叫他深深著迷。父母見他在家模仿得投入,既擔心安全,也察覺到孩子的興趣,於是安排他到道館正式展開柔道訓練,從此踏上柔道運動員生涯。多年來,他一步步把童年的幻想轉化為目標,在剛舉行的香港國際柔道錦標賽「73公斤以下」組別勇奪冠軍。
栢軒尤記得第一次遠赴澳洲參加世界排名賽,在首場比賽時緊張得呆若木雞,結果落敗。但幸運地他抽得好籤,讓他在復活賽中勝出,最終更奪得銅牌。獲獎一刻的狂呼、心中的激動,至今仍歷歷在目,也讓他確信自己有能力在國際舞台上佔一席位。
一路走來,父母一直是他最堅實的後盾。每次比賽,吳爸爸都親臨現場,為栢軒拍下珍貴瞬間;媽媽則因心疼兒子被摔在地上,只在大賽時才到場支持。家人的陪伴與鼓勵,是栢軒堅持不懈的力量。
回望兩年的校園生活,栢軒最難忘的經歷是一次驚心動魄的戶外課。他憶述,當日大夥兒從西貢水上活動中心划艇往鹽田梓,途中突遇狂風,他與七位同學被迫奮力划至荒島等待救援。幸好最後在水警與教練的協助下,各人安全返回基地。那段「出生入死」的經歷,讓同學們更團結,對往後的學習與團隊合作也大有裨益。
此外,在「盛事及節慶管理」科目中,全班同學需要一起籌辦活動。透過討論與分工合作,栢軒與同學們成功完成任務,除了滿足感,也獲得寶貴的經驗。他相信,這次實戰的經歷將有助他成為體育教師後,舉辦各類比賽時更得心應手。課堂以外,學術統籌Stella老師的悉心指導與升學建議,對他影響至深,成為他日後為人師表的榜樣。
畢業在即,栢軒已獲香港教育大學有條件取錄,立志成為體育老師或教練。他娓娓道來:「小學體育老師覺得我有運動天賦,鼓勵我加入排球隊,也令我發現自己的潛能,並學習柔道,自此走上運動員之路。」他希望未來也能成為學生的「伯樂」,如同當年的老師一樣,發掘小朋友的潛能,並盡力推廣柔道運動。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
各項「高級文憑課程」及「文憑課程」現正接受報名,應屆文憑試考生通過面試即可優先在放榜前同時獲得「高級文憑」及「文憑課程」的「有條件取錄」;應用教育文憑畢業生、毅進文憑畢業生或其他報讀人士,通過面試即可獲「有條件取錄」或「取錄」。課程詳情請瀏覽 www.cuscs.hk。


2026年04月29日
楊凱珊校友: 執起明燈 相伴同行


校園焦點 2026年04月29日
楊凱珊校友: 執起明燈 相伴同行
人生總有困難與迷惘的時刻。當黑暗籠罩,只要有人願意在旁傾聽、支持與陪伴,便如同一盞明燈,照亮前行的路,領人走出難關。香港中文大學專業進修學院(CUSCS)「輔導專業文憑」課程校友楊凱珊(Frances)正是這樣的人,她選擇執起這盞明燈,以同理心與關懷作力量,陪伴他人走過低谷。
Frances畢業於中文大學新聞與傳播學系,現於環保團體工作,推動環境保育。她自言年輕時已十分關注社會議題,對社會滿懷抱負。大學畢業後投身政治新聞工作,其後更修畢社會學碩士,希望「落水」推動社會發展。
促使她修讀輔導專業文憑課程的,是一段深刻的家庭經歷。疫情期間,父親患病,母親亦因長期照顧而身心俱疲,情緒反覆。Frances一邊照料父母的日常起居,一邊努力承接他們的情緒,深刻體會到單是保持自身情緒穩定已非易事,更遑論真正「接住」他人的情緒。她逐漸明白,同理心並非與生俱來,而是一種需要學習與培養的能力。
待父母情況稍為穩定後,Frances成為情緒支援熱線的義工,嘗試透過傾聽支援他人。義工培訓為她提供情緒支援的基本認知,但卻難以滿足她對輔導知識的好奇。經朋友推薦,她報讀CUSCS的輔導專業文憑課程,希望「多學一點,幫助別人」,同時為未來職涯保留更多可能。
Frances形容課程結構清晰嚴謹,由淺入深,非常適合在職人士修讀。課程先建立心理學基礎,認識人類多面向的特質,再學習發展心理學與異常心理學,打好理論根基,才進入輔導理論與實務技巧。最後的實習督導,同學互相扮演個案,在老師引導下,把理論轉化為實際技巧。各個單元環環相扣,系統化的學習方式令她獲益良多。
學習輔導學也為Frances帶來深刻的個人成長。她說,在幫助他人之前,輔導者必須先了解自己,包括自身的個性、價值觀與信念。她坦言自己性格偏向批判,習慣分析問題、指出不足。老師在實習課提醒:「輔導者要幫助受助者發掘自己的優點與強項。」這個提點令她驚覺自己一直缺乏觀察他人優點的視角,她逐漸針對自己的盲點作出改變,讓自己成為一個更好的人。
她花了不少時間,才放下批判與糾正的衝動,學習單純陪伴與理解。這種轉變不但幫助她突破思維障礙,在日常工作與生活中理解他人,也令她的家庭關係明顯改善。她漸漸理解母親的心理狀態,在對方情緒低落時,思考自己可以扮演的角色,而不再急於提出解決方案。
回顧整個學習歷程,Frances認為輔導最核心的信念,是相信人具有改變與成長的能力。服務對象並非「有問題的人」,而是在其成長與生活環境下,暫時遇到障礙的人;輔導員的角色,正是陪伴他們看見自身潛力,發揮改變的力量。即使未來不一定成為專職輔導員,這段學習已讓她體會終身學習對人生的滋養,亦成為她重要的人生歷程。她正計劃來年繼續進修輔導相關的碩士課程,裝備專業能力,實現助人的志業,讓這盞明燈持續陪伴他人。


2026年04月29日
蔡世桁校友: 末代會考生重拾學業 勇闖異鄉


校園焦點 2026年04月29日
蔡世桁校友: 末代會考生重拾學業 勇闖異鄉
從中五畢業、在職場探索,到重返校園,再毅然踏上留學之路,「應用日語高級文憑」課程(現為「專業傳意——日文專業高級文憑」課程)校友蔡世桁(Costil)的經歷是一段充滿突破與勇氣的旅程。原本只想透過進修取得大專學歷,卻因老師的一句鼓勵而改變人生軌跡,從此展開跨越語言與文化的冒險。近十年以來,他不僅在日本升學,更在職場上發揮多語能力,走出屬於自己的國際舞台。
Costil是末代會考生,中五畢業後曾工作兩年。由於學制已轉為文憑試,中學畢業便擁有中六學歷,但他逐漸意識到,單靠中五學歷,發展空間有限,於是萌生進修的念頭。完成毅進文憑後,他在一位修讀CUSCS社會工作高級文憑課程的朋友建議下,決定報讀學院的應用日語高級文憑。
雖然他一直對日本文化抱有濃厚興趣,尤愛它的戰國歷史,但對日文的認識卻僅限於動漫與遊戲中的常見台詞與問候語。在CUSCS修讀期間,Costil不但結識了不少志同道合的朋友,日語能力亦迅速提升。原本只打算取得大專學歷便心滿意足,直至一次交流中,學術統籌飯田老師的一句提點——「你日語說得好,去日本讀書機會可能會更多,有沒有想過到日本升學?」——成為他人生的轉捩點。最終,他下定決心赴日留學,更在當地生活和工作。
由於學院與多所海外大學設有課程銜接安排,畢業生可直接升讀大學三年級。Costil因此報讀長崎外國語大學,正式展開留日生活。當時約有十名同學一起到長崎升學,在異地有熟悉面孔並肩奮鬥,多少增添了一份安心。校園內亦有來自美國、歐洲等地的國際學生,學習與生活環境相當多元。
然而,在日本生活並非全無挑戰。Costil分享,首次做兼職時,發現同事們紛紛拿出記事本記下注意事項,只有自己「兩手空空」,頓時感到自己格格不入。此外,長崎當地人多以方言溝通,不僅有別於課堂所學的標準日語,語速亦相當快。他笑言,即使至今仍未能完全聽懂部分長者的說話,但意想不到的是,這段「硬啃」方言的經歷,對日後的工作和生活大有裨益。
畢業後,Costil先留在長崎工作,其後再轉職至東京一所設有國際部門的公司,進一步拓展事業,並全面發揮其多語能力。對日本同事而言,一名外國人能操長崎方言令他們嘖嘖稱奇,對他的語言能力深感佩服。
Costil在日本升學與工作已逾九年,現職公司在全球多地設有分公司與經銷商。隨着工作經驗累積,除中華地區外,他亦需前往東南亞、美國及加拿大等地出差,逐漸也習慣了這種奔波的工作模式,期間不乏難忘經歷。他憶述轉職後首次出差,便隨上司前往台灣,惟部分業務需一星期後才能跟進,上司又因急事提前返日,結果他只好獨留當地。他自侃:「幸好溝通上沒有語言障礙,生活尚能自理,猶記得世界盃決賽當晚,我獨自在酒店看電視直播,看着美斯帶領阿根廷奪得世界盃的一刻,卻無人分享喜悅,孤獨感油然而生。」
談到日本與香港的工作文化差異,Costil認為,日本講求「慢工出細貨」,重視準確與品質多於速度;香港則以效率為先,錯漏往往難以避免。此外,日本採用「新卒一括採用」制度,學生需在大學期間獲公司錄取,畢業後統一在四月入職。由於公司會投入大量資源培訓新人,因此特別重視員工的忠誠度,頻繁跳槽的情況遠不及香港普遍。
回顧自身經歷,Costil寄語師弟妹,最重要的是學會「入鄉隨俗」,以開放態度接納新事物與異國文化。即使一時不適應,也不宜一概拒絕;作為外國人,若完全抗拒融入當地文化,便難以獲得接納,更遑論真正融入社會。現時,Costil正考慮於明年申請永住權,如無意外,未來仍會繼續在日本發展,但亦不排除回港或前往其他國家工作的可能。祝願他在異鄉繼續順遂前行。


2026年03月23日
康樂及休閒事務管理學生黃雅婷 從課室到球場 以汗水澆灌籃球夢


校園焦點 2026年03月23日
康樂及休閒事務管理學生黃雅婷 從課室到球場 以汗水澆灌籃球夢
一扭、一跳、投籃!球場上的運動員英姿矯健,總是令人心生嚮往。香港中文大學專業進修學院(CUSCS)康樂及休閒事務管理高級文憑課程二年級學生黃雅婷,正是一位活躍於各大賽場的學生籃球運動員。
雅婷在小學時期曾接觸排球,但未曾以運動員為目標。直至中學期間,在老師建議下加入籃球校隊,她才正式踏上籃球之路。真正的轉捩點在中三那年,協恩中學副校長兼籃球隊教練、荃灣女子籃球隊教練Miss Yum在一場比賽中看到她的潛質,並邀請她轉校接受訓練。「我思考了一段時間,最後決定跳出舒適圈,發掘自己的潛能。」雅婷回憶道。
Miss Yum 對她影響深遠。無論是中學時期,還是現在效力的荃灣女子籃球隊,她的教學方式與態度都成為雅婷持續深耕籃球的重要原因。教練清晰的信念與目標深深啟發了她,讓她在比賽中找到方向與希望,也讓她下定決心朝職業運動員之路邁進,從未動念放棄。
在訓練與比賽過程中,雅婷發現自己不僅熱愛籃球,也對整個體育範疇充滿興趣,希望畢業後投身體育相關行業,因此報讀 CUSCS「康樂及休閒事務管理」高級文憑課程,並期望日後升讀香港中文大學。
入讀學院一年多以來,雅婷結識了不少朋友;在「戶外康樂及歷奇活動策劃」學科中,她更有機會嘗試攀石、獨木舟等活動,為學習增添不少新鮮又難忘的體驗。然而,作為學生運動員,訓練佔去大部分時間,要在學業與運動之間取得平衡並不容易。幸好學院講師體諒學生需要,態度耐心友善,亦主動表示在有需要時可提供彈性安排,讓她先應付訓練和比賽,再補回學業進度。
即使如此,雅婷仍努力自律,甚至會刻意提早交功課,以免賽事和集訓影響學習。但如她需要代表港隊到外地比賽,卻同時遇上小組工作或匯報,身在海外亦難免感到力不從心。她只能向老師說明情況,部分小組工作無法完全參與,但回港後她會主動參與其他項目,以作彌補。她笑言:「就算只能做一點,也要盡力參與,不然好像完全沒有付出,會有點不好意思。」
展望未來,即將畢業的雅婷已獲中文大學運動科學與健康教育理學士課程有條件取錄,計劃一邊進修、一邊打籃球,亦有意投身籃球教學工作。大學畢業後若有機會到外地發展籃球事業,她也會認真考慮;同時不排除將來修讀教育文憑(PGDE),朝體育教師或教練方向發展,繼續在球場內外追尋夢想。


2026年03月10日
立志成為專業護士 健康護理高級文憑學生獲房協獎學金


校園焦點 2026年03月10日
立志成為專業護士 健康護理高級文憑學生獲房協獎學金
「我希望幫助別人,也喜歡挑戰自己。」香港中文大學專業進修學院(CUSCS)健康護理高級文憑學生李敬浩(Vic)一直以成為專業護士為目標。日前,他獲頒第二十一屆香港房屋協會獎學金,這份肯定鼓舞他在護理之路上繼續前行。


2026年03月02日
CUSCS全日制幼兒遊戲及藝術文憑課程學生獲聖約翰救護機構頒發證書


校園焦點 2026年03月02日
CUSCS全日制幼兒遊戲及藝術文憑課程學生獲聖約翰救護機構頒發證書
香港中文大學專業進修學院 (CUSCS)「幼兒遊戲及藝術文憑」課程全體同學順利完成專業培訓,獲 聖約翰救護機構 頒發 7小時嬰幼兒急救工作坊聽講證 及 嬰幼兒心肺復甦法證書。


2026年01月22日
健康護理高級文憑學生到澳洲昆士蘭科技大學交流 深入了解澳洲醫療系統


校園焦點 2026年01月22日
健康護理高級文憑學生到澳洲昆士蘭科技大學交流 深入了解澳洲醫療系統
香港中文大學專業進修學院學生輔導及發展服務組早前為約二十位高級文憑課程的非本地學生舉辦「電車之旅」。教職員與同學一起登上古董電車,沿途欣賞香港景色並途經多個地標。教職員並為非本地學生介紹香港的歷史與文化,讓同學在輕鬆氛圍中加深對香港的認識,協助他們更好地融入本地生活。


2026年01月14日
香港中文大學專業進修學院 電車之旅 助非本地學生認識香港文化


校園焦點 2026年01月14日
香港中文大學專業進修學院 電車之旅 助非本地學生認識香港文化
香港中文大學專業進修學院學生輔導及發展服務組早前為約二十位高級文憑課程的非本地學生舉辦「電車之旅」。教職員與同學一起登上古董電車,沿途欣賞香港景色並途經多個地標。教職員並為非本地學生介紹香港的歷史與文化,讓同學在輕鬆氛圍中加深對香港的認識,協助他們更好地融入本地生活。


2025年12月30日
香港保齡球殘疾運動員張凱童重返校園 以堅毅精神投出人生路向


校園焦點 2025年12月30日
香港保齡球殘疾運動員張凱童重返校園 以堅毅精神投出人生路向
儘管因為白化病導致中度視障而看不清球場的計分線,但只要有着一顆不輕言放棄的心,也可以看清人生路向。香港保齡球殘疾運動員張凱童,因緣際會接觸保齡球並於2019年踏上全職運動員之路。今年,他決定重返校園,透過「精英運動員入學計劃」入讀香港中文大學專業進修學院(CUSCS)「康樂及休閒事務管理高級文憑」課程,期望畢業後繼續升讀大學,為退役後的事業鋪路。
回想於中學時期,凱童在一次偶然的機會下在殘奧會同樂日初次接觸保齡球,因為投球動作優美、場地舒適,他繼續以玩票心態打保齡球,當時未曾想到日後會逐漸走向專業。及至2009年,他加入非牟利機構任職活動助理,同時想於空閒時間學習多一種興趣,於是透過選拔加入港隊練習保齡球。隨着比賽經驗漸豐,他開始在大賽中獲得獎牌,繼而於2019年毅然決定轉為全職運動員。
對他而言,視障令球道上的計分線板和目標箭頭皆模糊不清,彷彿正常人「失焦」一般。他只能依靠身體感覺去投球和釐清球路,當中是無數次的練習,把動作化為肌肉記憶。堅毅與決心,兩者缺一不可。凱童亦坦言,成為運動員改變了自己:過去不在意勝負,如今卻會更執著於成績。每一次調整動作帶來的進步,既是挑戰,也伴來成功的喜悅。
談及難忘經歷,凱童娓娓道來:「2017年首次出戰世錦賽,本以為未能晉級,正收拾裝備準備離開,卻意外得知自己進入淘汰賽。當時,緊張得面紅耳赤、雙腳發軟,但最後奪得了銀牌。」這次意外的佳績,讓他確信自己有能力創造更好成績。
除了運動,凱童心中一直有重返校園的念頭。成為全職運動員後,他更希望掌握運動相關知識,並對籌辦大型比賽產生好奇。雖然憑運動成績足以直入大學,但他選擇先報讀「康樂及休閒事務管理高級文憑」課程,透過高級文憑重拾上學、溫習、考試的感覺,也打好語文基礎,為升讀大學做好準備。
他笑說,他與同學雖然年齡有一點差距,但大家相處融洽,同學更偶爾稱呼他為「童哥」,令他哭笑不得;同學們的青春活力也令課堂氣氛充滿生氣。他指入學以來,不論是同學或老師均對他無微不至,不時關心他能否看清白板,或是否跟上進度,學院更為他調整上課時間,配合他的訓練日程,這些都助他更好地重新適應校園生活。
展望未來,凱童希望繼續升讀大學,為退役做好準備。他的經歷讓我們知道,只要有堅毅的精神與決心,在模糊的視野中也能投出一條清晰的人生路。
CUSCS自2017年起與香港體育學院簽訂合作備忘錄,推出「精英運動員入學計劃」,冀望協助本港運動員平衡學業與運動訓練的需要,達致雙軌發展。
「康樂及休閒事務管理」高級文憑課程教授管理學知識外,還涵蓋設施管理、盛事及節慶管理、康樂及休閒組織行政及營運、運動解剖及生理學、運動科學及歷奇訓練等專科科目。課程並提供90 小時實習,學生有機會到不同體育總會、康樂活動機構等實習,實踐所學。近年,不少畢業生升讀中文大學運動科學與健康教育理學士、香港浸會大學體育及康樂管理文學士、香港教育大學運動科學及教練榮譽理學士等課程。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
各項「高級文憑課程」及「文憑課程」現正接受報名,應屆文憑試考生通過面試即可優先在放榜前同時獲得「高級文憑」及「文憑課程」的「有條件取錄」;應用教育文憑畢業生、毅進文憑畢業生或其他報讀人士,通過面試即可獲「有條件取錄」或「取錄」。課程詳情請瀏覽 www.cuscs.hk。


2025年12月29日
關文萱、伍修平校友:鶼鰈相伴 筆墨傳情


校園焦點 2025年12月29日
關文萱、伍修平校友:鶼鰈相伴 筆墨傳情
都市人工作繁忙,許多人會在餘暇修讀興趣班,讓心靈稍作喘息。繪畫向來是熱門選擇,揮筆作畫瀟灑寫意,令人嚮往。然而,要與親友一同報讀卻非易事,因為各人日程難以配合;正因如此,關文萱(Ruby)與伍修平(Travis)這對夫婦在課堂上格外引人注目,他們並肩踏上藝術之路,一起修讀香港中文大學專業進修學院(CUSCS)「新水墨文憑」課程,不僅增進修養,也在筆墨間深化彼此的了解與默契。
夫婦一起進修同一課程並非常見,談起原因,原來他們本就習慣各自進修,學習不同的新知。疫情期間空餘時間增多,從事室內設計的Travis萌生學畫的念頭,於是便拉商界背景的太太Ruby一同參與。他們從塑膠彩畫入門,輾轉於多家機構修讀短期課程,學習不同的繪畫技法,他們接觸新水墨後認為概念非常吸引,正好CUSCS開辦「新水墨文憑」課程,於是一起報讀。
談及修讀經歷,兩人不約而同說老師和同學均非常友善。由於課程晚上七點開始,他們在港島下班後匆匆趕去,有時難免遲到,但老師十分體諒,同學也非常友善,大家互相幫忙,例如幫忙記錄課堂内容,若無法上課則可找同學提前交收功課代為在堂上提交。另外,老師對作品質素甚有要求,課堂上會逐一點評作品,絕不敷衍;課程內容亦十分豐富,每位老師對藝術都有獨到見解,讓他們獲益良多。
談及趣事,Travis笑言:「由於新水墨創作需要較大空間,所以我們要爭奪家中餐桌做功課。」找準時機搶佔桌子使用權,催趕對方盡快完成作品,成為夫妻交功課前的家中日常。另外,雖然是夫妻,兩人對作品的看法卻未必相同,做功課時互相點評,甚至會爭論起來,各持己見,這也成為夫婦之間獨特的默契。
或許夫婦一同上課的情況較為少見,自然引起同學們的關注,大家也會打趣他們感情親密。畢業作品展上,兩人更被推舉擔任司儀,理由正是他們默契十足。共同學習繪畫不僅帶來這些趣事,更加深彼此理解。 Ruby工作繁重時,Travis會幫忙收集素材,方便她創作,反之亦然。縱使兩人日常各自忙於工作,下班後也能一起討論藝術,一起趕功課,成為了兩人的共同話題與目標。
新水墨課程為期兩年多,這段沉浸於藝術的時光潛移默化地影響着他們。Ruby原本喜愛珠寶,對審美甚有心得,也曾在網上分享穿搭美妝技巧。藝術課程進一步激發了她在藝術方面的興趣與潛能,如今她不單看外表,更著重鑑賞不同的藝術形式,與設計出身的丈夫看展覽時也能深入交流。她說:「過去對藝術的看法局限於作品是否美麗,深入學習後才發現藝術不僅限於平面畫作,而且,生活處處皆可是藝術。」她舉例說,學習紙拓後,她會收集各種素材用於拓印,包裝紙、雪梨紙、雜誌紙、瓦通紙呈現的紋理效果截然不同,每樣物品都充滿創作的可能。Travis則表示自己在新水墨中學會了「留白」的真諦,留白不僅見於藝術,生活日程也應適當騰出空閒,不宜填得太滿。
至於未來,Travis表示現正學習中式烹飪,嘗試下廚時做些新花樣。Ruby則計劃先沉澱所學,多加練習,之後或繼續研習新水墨,甚至挑戰傳統水墨,融匯各家之長。
這段藝術旅程,不僅讓他們掌握筆墨技巧,更讓生活多了一份詩意與默契,與所愛的人共享創作藝術的樂趣。
