校園焦點 2026年04月29日

蔡世桁校友: 末代會考生重拾學業 勇闖異鄉

Costil在展銷會向客人講解公司產品。

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Costil(下排右一)在大學曾經參加五人足球社團,與其他同學相處融洽。

Costil(下排右一)在大學曾經參加五人足球社團,與其他同學相處融洽。

從中五畢業、在職場探索,到重返校園,再毅然踏上留學之路,「應用日語高級文憑」課程(現為「專業傳意——日文專業高級文憑」課程)校友蔡世桁(Costil)的經歷是一段充滿突破與勇氣的旅程。原本只想透過進修取得大專學歷,卻因老師的一句鼓勵而改變人生軌跡,從此展開跨越語言與文化的冒險。近十年以來,他不僅在日本升學,更在職場上發揮多語能力,走出屬於自己的國際舞台。


Costil是末代會考生,中五畢業後曾工作兩年。由於學制已轉為文憑試,中學畢業便擁有中六學歷,但他逐漸意識到,單靠中五學歷,發展空間有限,於是萌生進修的念頭。完成毅進文憑後,他在一位修讀CUSCS社會工作高級文憑課程的朋友建議下,決定報讀學院的應用日語高級文憑。


雖然他一直對日本文化抱有濃厚興趣,尤愛它的戰國歷史,但對日文的認識卻僅限於動漫與遊戲中的常見台詞與問候語。在CUSCS修讀期間,Costil不但結識了不少志同道合的朋友,日語能力亦迅速提升。原本只打算取得大專學歷便心滿意足,直至一次交流中,學術統籌飯田老師的一句提點——「你日語說得好,去日本讀書機會可能會更多,有沒有想過到日本升學?」——成為他人生的轉捩點。最終,他下定決心赴日留學,更在當地生活和工作。


由於學院與多所海外大學設有課程銜接安排,畢業生可直接升讀大學三年級。Costil因此報讀長崎外國語大學,正式展開留日生活。當時約有十名同學一起到長崎升學,在異地有熟悉面孔並肩奮鬥,多少增添了一份安心。校園內亦有來自美國、歐洲等地的國際學生,學習與生活環境相當多元。


然而,在日本生活並非全無挑戰。Costil分享,首次做兼職時,發現同事們紛紛拿出記事本記下注意事項,只有自己「兩手空空」,頓時感到自己格格不入。此外,長崎當地人多以方言溝通,不僅有別於課堂所學的標準日語,語速亦相當快。他笑言,即使至今仍未能完全聽懂部分長者的說話,但意想不到的是,這段「硬啃」方言的經歷,對日後的工作和生活大有裨益。


畢業後,Costil先留在長崎工作,其後再轉職至東京一所設有國際部門的公司,進一步拓展事業,並全面發揮其多語能力。對日本同事而言,一名外國人能操長崎方言令他們嘖嘖稱奇,對他的語言能力深感佩服。


Costil在日本升學與工作已逾九年,現職公司在全球多地設有分公司與經銷商。隨着工作經驗累積,除中華地區外,他亦需前往東南亞、美國及加拿大等地出差,逐漸也習慣了這種奔波的工作模式,期間不乏難忘經歷。他憶述轉職後首次出差,便隨上司前往台灣,惟部分業務需一星期後才能跟進,上司又因急事提前返日,結果他只好獨留當地。他自侃:「幸好溝通上沒有語言障礙,生活尚能自理,猶記得世界盃決賽當晚,我獨自在酒店看電視直播,看着美斯帶領阿根廷奪得世界盃的一刻,卻無人分享喜悅,孤獨感油然而生。」


談到日本與香港的工作文化差異,Costil認為,日本講求「慢工出細貨」,重視準確與品質多於速度;香港則以效率為先,錯漏往往難以避免。此外,日本採用「新卒一括採用」制度,學生需在大學期間獲公司錄取,畢業後統一在四月入職。由於公司會投入大量資源培訓新人,因此特別重視員工的忠誠度,頻繁跳槽的情況遠不及香港普遍。


回顧自身經歷,Costil寄語師弟妹,最重要的是學會「入鄉隨俗」,以開放態度接納新事物與異國文化。即使一時不適應,也不宜一概拒絕;作為外國人,若完全抗拒融入當地文化,便難以獲得接納,更遑論真正融入社會。現時,Costil正考慮於明年申請永住權,如無意外,未來仍會繼續在日本發展,但亦不排除回港或前往其他國家工作的可能。祝願他在異鄉繼續順遂前行。